Rise of Nations  194MG		Motocross    41MG		Empires II  46MG		Mythology  335MG
Americas Army  651MG		Tactical:OPS  358MG		Wolfenstein  258MG		Silent Hill3  450MG
F-22 Light  34MG		Prince Persia  49MG		Morhuhn Kara  34MG		Bicycle Board  18MG
Need for Speed  5MG		Fighters  76MG		Diablo  52MG		4x4 Evolution 33.4MG
Dive!  11MG		Nibbles 3D  10MG		Tavish  18MG		Arcadrome  3MG
Ducke Nukem  6.74 MG		Maddog  2.75MG		Blood  5MG		3D SAPPER  5MG

Dragon   Size: 1.2 MG			Snake   Size: 3.64 MG			Hear Harry   Size: 4.93MG			Dwarves   Size: 4.66 MG
Dinomite   Size: 2.1MG			Tiptop   Size: 2.73MG			Chess   Size: 3.9 MG			Mummy   Size: 2.8 MG
Aqua-b   Size: 3MG			shooter   Size: 1.5MG			Collapse II   Size: 3.13 MG			Sea War   Size: 10 MG
Bubble 3   Size: 3.5MG			Tetris   Size: 2.66 MG			Mahjong   Size: 3.3 MG			Pac Quest   Size:4.41MG
Digger   Size: 5.77MG			Bubble 1   Size: 2.3 MG			pac bomber   Size: 1.33MG			Tiny cars   Size:8.5MG
Big Money   Size: 2.40MG			Br- dwarve   Size: 4.66 MG			Jazz Ball   Size: 4MG			Fat Man   Size:7.37MG
Ricochet   Size: 8.1 MG			Beetle Ju   Size: 7.1 MG			Billiards   Size: 5.91MG			crimsonland   Size: 6.70MG
			Sokoban   Size: 2.4MG			Snowy   Size: 8.8MG			Party good   Size: 5.2 MG

حضرت آيت الله حاج سيد علي حسيني خامنه اي در سال 1318 در شهر مقدس مشهد پا به عرصه وجود گذاشتند. خانواده ایشان از روحانيون معتبر به شمار مي آمدند و پدرشان آيت الله آقاي حاج سيد جواد از مجتهدين و علماي به نام مشهد بود كه سالهاي طولاني صبحها در مسجد گوهرشاد و ظهرها و شبها در مسجد بازار مشهد، اقامه جماعت مي نمود. جد ايشان آيت الله سيد حسين خامنه اي از علماي آذربايجان مقيم نجف بود. وي قبلا در محله «خيابان » تبريز اقامت داشت، سپس به نجف اشرف سفر كرده و درآنجا به درس و بحث اشتغال ورزيده بود. وي مردي پرهيزكار و اهل علم وتقوي و زهد بود كه عمري را با قناعت گذارنده بود.مادر ايشان، دختر آقا سيد هاشم نجف آبادي ميردامادي است كه از علماي معروف مشهد بود. وي زني پاكدامن و آشنا به مسائل اسلامي و متخلق به اخلاق الهي است.
دوران كودكي با تربيت پدري سخت گير و مراقب اما به شدت مهربان و دوست داشتني و مادري مهربان تر، در نهايت عسرت و تنگدستي با حاصلي از زي طلبگي قرين بود. حضرت آيت الله خامنه اي در اين باره مي گويند: «دوران كودكي ما بسيار در عسرت مي گذشت، خاصه كه كودكي من مصادف با ايام جنگ نيز بود با اينكه مشهد در كرانه جنگ واقع بود و همه چيز نسبت به شهرهاي ديگر كشور در آن ارزان و فراوان بود؛ معهذا وضع خانواده ما به طوري بود كه ما حتي هميشه نمي توانستيم نان گندم بخوريم و معمولا نان جو مي خورديم، من شبهايي از كودكي را به ياد مي آورم كه در منزل شام نداشتيم و مادر با پول خردي كه بعضي وقتها مادر بزرگم به من يا يكي از برادران و خواهرانم مي داد، قدري كشمش يا شير مي خريد تا با نان بخوريم...منزل پدري من كه در آن متولد شده ام تا 4 ـ5 سالگي من يك خانه حدود 60 ـ 70 متري در محله اي فقير نشين در مشهد بود كه فقط يك اطاق داشت و يك زير زمين تاريك و خفه».
تحصيلات ابتدايي
معظم له تصديق ششم را دور از چشم پدر با رفتن به كلاس شبانه دريافت مي دارد و سپس مخفيانه در كلاسهاي دبيرستان نام نويسي كرده، و دوره متوسطه را طي دو سال به صورت جهشي مي خوانند وديپلم مي گيرند. از نظر علوم اسلامي در همان مدرسه اسلامي، ادبيات عرب را شروع مي كنند. و سپس در چهارده سالگي به مدرسه علوم دينيه «سليمان خان » مي روند و ادبيات عرب را در آنجا به پايان مي رسانند. شرايع را هم در درس پدر شركت مي كنند و هنگامي كه به كتاب حج مي رسند، پدر به ايشان مي گويند كه در درس شرح لمعه كه مبحث حج رسيده بود شركت كنند و هم مباحثه با برادرشان، حاج سيد محمد آقا بشوند. بعد از مدرسه سليمان خان به مدرسه علوم دينيه نواب مي روند و سطح را به پايان مي رسانند . پس از آن در دروس خارج مرحوم آيت  الله العظمي ميلاني شركت مي نمايند، و اين كم نظير بود كه جواني در سن 16 سالگي بتواند در درس خارج شركت نمايد.
تحصيلات عالي
معظم له دروس سطح را نزد اساتيدي چون آقاي علوي، آقاي مسعود، پدر بزرگوارشان، مرحوم آقا ميرزا احمد مدرس يزدي، مرحوم آيت الله حاج شيخ هاشم قزويني كه ايشان از شاگردان مرحوم آقا ميرزا مهدي اصفهاني و اهل رياضت و مدرس درجه يك مشهد و بسيار مرد محترم و ملا و معروف بودند و در بين خواص مشهد مرد آزاده و روشن ضميري بودند، به خصوص در نزد اهل علم به مدت پنج سال و نيم خوانده اند، و درس خارج را هم نزد استاتيدي چون: مرحوم آيت الله ميلاني، آيت الله حاج شيخ هاشم قزويني و درس فلسفه را نزد آيت الله ميرزا جواد آقا‌ تهراني خوانده و ايشان كتاب منظومه و مطالب مرحوم حاج ملا هادي سبزواري را درس مي گفته و رد مي كرده اند، كه در حقيقت اين درس منظومه ايشان رد منظومه بوده و پس از مدتي بنا به پيشنهاد يكي از دوستانشان به درس آقا شيخ رضا ايسي كه در مشهد ملاي قديمي و فاضل و حكيم و خيلي هم معتقد به حكمت بوده شركت نموده اند.
عزيمت به نجف و قم
ايشان پس از درك محضر اساتيد بزرگوار ايران به نجف رفته و در درسهاي آيات حكيم، خوئي، شاهرودي و آقا ميرزا باقر زنجاني و مرحوم ميرزا حسن يزدي و آقا سيد يحيي يزدي شركت نموده اند. معظم له در شرح زندگاني خود فرموده اند: «اما در بين همه اين درسها يكي از درس آيت الله حكيم خيلي خوشم آمد، به خاطر سليس بودن و رواني اش و با نظرات فقهي خيلي خوبي كه داشت و يكي هم درس آيت الله آقا ميرزا حسن بجنوردي كه در مسجد طوسي درس مي گفت و از درس ايشان هم خوشم آمد، تا اينكه تصميم گرفتم در نجف بمانم، لذا به پدرم نامه نوشتم كه اگر مي شود من اينجا بمانم، اما پدرم موافقت نكرده بنابراين آمدم مشهد و بعد از مدتي راهي قم شدم و در قم تصميم گرفتم همه درسها را ببينم تا هر كدام را پسنديدم به همان درس بروم، كه همين كار را هم كردم و از ميان همه آن درسها، يكي از درس امام و بعد از آن درس آيت الله آقا مرتضي حاج شيخ و ديگري درس آيت الله العظمي بروجردي را ميرفتم، و در درس فقه و اصول امام هم مستمرا شركت مي كردم . در قسمت فلسفه هم يك مقدار از اسفار و يك مقدار هم شفا را از درس علامه طباطبائي استفاده كردم».
مبارزات
آيت الله خامنه اي، مجاهدي شجاع و با تقواست كه در سراسر زندگي پر بركتش همواره در جهاد به وسيله قلم و سخن و سلاح بوده و به خصوص از سال 1341 كه امام بزرگوار نهضت عظيم اسلامي را آغاز نمود، دقيقه اي از تلاش و جهاد باز نمانده است. شرح اين همه مبارزه، خود چندين جلد كتاب مي خواهد . تنها در اين مختصر اشاره اي خواهيم داشت.
حضرت آيت الله خامنه اي در اين باره خودشان مي فرمايند: «در ارتباط با ورود به ميدان مبارزه و مسائل سياسي، سالهاي 32 ـ 31 بود كه شنيدم مرحوم نواب صفوي آمدند و به مشهد كه دراين ارتباط يك جاذبه پنهاني مرا به طرف مرحوم نواب مي كشاند و خيلي علاقه مند شدم نواب را ببينم، تا اينكه خبر دادند نواب مي خواهد به مدرسه سليمانخان كه من هم از طلاب آنجا بودم بيايد كه آن روز ورود مرحوم نواب به مدرسه سليمان خان جزو روزهاي فراموش نشدني زندگي من است.وقتي ايشان با يك عده از افراد فدائيان اسلام كه كلاه پوست مخصوص به سر داشتند، وارد مدرسه شده به هئيت ايستاده و با شعار كوبنده شروع به سخنراني كرد. محتواي سخنراني اش هم اين بود كه بايد اسلام زنده شود و اسلام حكومت كند و در اين ارتباط پرخاشگرانه، شاه، انگليس و مسؤولين مملكتي را متهم به دروغگويي كرد و گفت: اين مسؤولين مسلمان نيستند؟
من كه براي اولين بار اين حرفها از زبان مرحوم نواب به گوشم مي خورد؛ آن چنان حرفهايش در دلم نشست كه دوست داشتم هميشه با او باشم و همانجا اعلام شد كه فردا آقاي نواب از مهديه به مدرسه نواب خواهد رفت و فرداي آن روز مرحوم نواب به هئيت اجتماع از مهديه به سوي مدرسه نواب حركت كرد و در بين راه خطا ب به مردم با صداي بلند شعار مي داد و مي گفت: برادر غيرتمند مسلمان، بايد اسلام حكومت كند تا اينكه به مدرسه نواب وارد شد و آنجا هم با تمام وجود يك سخنراني مفصل و هيجانگيزي ايراد كرد و بعد از سخنراني به ايشان پيشنهاد اقامه نماز جماعت شد كه قبول كردند و نماز را به امامت ايشان خوانديم و بعد از ‌آن كه مرحوم نواب از مشهد رفتند، ما ديگر از او خبر نداشتيم تا اينكه خبر شهادتش به مشهد رسيد و وقتي خبر شهادت ايشان به مشهد آمد، ماها از روي خشم و غيض منقلب شده بوديم، به نحوي كه در صحن مدرسه شعار مي داديم و از شاه بدگويي مي كرديم و نكته قابل توجه اين است كه مرحوم آيت الله حاج شيخ هاشم قزويني در مشهد تنها روحاني بود كه بر اساس همان آزادگي و بزرگ منشي اش در مقابل شهادت مرحوم نواب عكس العمل نشان داد و در مجلس درس از شهادت مرحوم نواب صفوي و يارانش به وسيله دستگاه حاكم انتقاد شديد كرد و تاثر خودش را از شهادت آنها ابراز داشت و گفت مملكت ما كارش به جايي رسيده كه فرزند پيغمبر (ص) را به جرم گفتن حقايق مي كشند! و لذا از همان وقت جرقه هاي انگيزش انقلابي اسلامي به وسيله نواب صفوي در من به وجود آمده و هيج شكي ندارم كه اولين آتش را مرحوم نواب در دل ما روشن كرد. بنابراين آن حالت رنگ پذيري از مرحوم نواب سبب شد كه در همان سال 34 يا 35، اولين حركت مبارزاتي ما شروع شود، به اين شكل كه يك استانداري بن نام «فرخ» براي مشهد آمده بود و اين شخص به هيچ يك از مظاهر و ضوابط ديني احترام نمي گذاشت ؛ از جمله اينكه در ماه محرم و صفر كه معمول بود سينماهاي مشهد تعطيل مي شد، ابتدا تا چهاردهم محرم اعلام تعطيلي كرد و بعد يك قدري سر و صدا شد تا بيست محرم تجديد كرد و لذا ما چند نفر بوديم كه نشستيم يك اعلاميه در ارتباط با امر به معروف و نهي از منكر نوشتيم و با پست به اين طرف و آن طرف فرستاديم».
مبارزه از سال 41 به بعد
حوزه علميه قم در سال 41 با نداي امام امت به پا خواست و شور ديگري در اين مركز علم و تقوي و جهاد و شهادت پديد آمد. علما و طلاب با تلاشي خالصانه و بامردانگي تمام، سخنان و رهنمودهاي امام و ساير مراجع را به اقصي نقاط ايران مي بردند و حضرت آيت الله خامنه اي در اين مورد، نقش سازنده و عظيمي را ايفا نمودند و ضمن فعاليتهايي كه در قم داشتند ارتباط خود را با علما و طلاب مشهد تقويت نمودند و كوشيدند با استفاده از فعاليتهاي ساير علماي خراسان هر چه بيشتر و بهتر طلاب را تجهيز نمايند. اين فعاليت، آن چنان مؤثر و چشمگير بود كه در سال 1342 از طرف امام ماموريت يافتند، سه پيام را به مشهد ببرند. سه پيامي كه با محرم سرنوشت سازي كه پانزده خرداد در آن اتفاق افتاد، ارتباط داشت.  ايشان پس از آغاز مبارزات تا انقلاب اسلامي در 22 بهمن 57 اكثر عمر پر بركتشان را يا در زندان و يا در تبعيد به سر برده يا بعلت تعقيب توسط ساواك متواري بوده اند.
مسؤوليتهاي معظم له پس از انقلاب اسلامي
1 ـ شوراي انقلاب اسلامي
2 ـ كميته استقبال از امام خميني
3 ـ ماموريت به سيستان و بلوچستان
4 ـ نماينده شوراي انقلاب در وزارت دفاع
5 ـ سرپرستي سپاه پاسداران انقلاب اسلامي
6 ـ رسيدگي به امور دانشجويان
7 ـ امامت جمعه تهران
8 ـ نمايندگي مجلس شوراي اسلامي
9 ـ مشاوره امام خمینی در شوراي عالي دفاع
10 ـ رياست جمهوري
پس از رحلت جانگداز رهبر كبير انقلاب _ ره _ ، تمامي افكار خلع وجود رهبر در نظام مقدس را احساس و اظهار نگراني مي نمود ولي تاكيد امام خميني به شايستگي حضرت آيت الله خامنه اي براي رهبري نظام جمهوري اسلامي ايران بارقه اميدي در دل انقلابيون پديدار ساخت و از آن تاریخ تا کنون ایشان سکان کشتی انقلاب اسلامی را در دست گرفته و به خوبی رهنمون شده اند.

سوابق تدريس
ايشان تدريس را از اولين روزهاي طلبگي رسمي، يعني بلافاصله بعد از تمام شدن دوره دبستان شروع كرده و اولين تدريس، ايشان كتاب امثله يا صرف مير بوده كه براي دو شاگرد بزرگسال از روضه خوانهاي مشهد تدريس مي نموده اند و تا سال 1337 كه در مشهد بوده، كتابهايي از صرف، نحو، معاني، بيان، اصول و فقه تدريس مي كرده اند. و در قم هم در كنار دروسي كه مي خوانده اند، تدريس نيز مي كرده اند. پس از برگشتن از قم به مشهد، در سال 1343 تدريس يكي از برنامه هاي اصلي و هميشگي ايشان بوده و در طول اين سالها 1356 سطوح عاليه، مكاسب و كفايه تفسير و عقايد تدريس مي كرده اند . و هم اكنون درس خارج ايشان كانوني گرم براي طالبان علوم آل الله مي باشد.
تأليفات
كتاب الجهاد درس خارج معظم له

چهار كتاب اصلي علم رجال

استفتائات

حكومت در اسلام

دررالفوايد في اجوية القائد

درسهايي از نهج البلاغه

سيري در زندگي امام صادق

گفتاري در باب صبر

شخصيت سياسي حضرت رضا

گفتاري در وحدت و تحزب

شهيد آغازگر

صلح امام حسن

پبشواي صادق

آينده در قلمرو اسلام
ادعانامه عليه تمدن غرب

از ژرفاي نماز

انوار ولايت

بازگشت به نهج البلاغه

بحثي در نبوت

ترجمه تفسير في ظلال القرآن

پژوهشي در زندگي امام سجاد

رسالت انقلابي نسل جوان
عنصر مبارزه در زندگي ائمه

جو يا هوايي كه در اطراف ماست، شبيه يك گلخانه است. گازهاي گلخانه‌اي در جو درست مثل شيشه‌هاي گلخانه عمل مي‌كنند. نور خورشيد پس از عبور از لايه‌هاي گازهاي گلخانه‌اي وارد جو زمين مي‌شود. زماني كه نور خورشيد به سطح زمين مي‌رسد، مقداري از انرژي گرمايي آن توسط خاك، آب و ساير موجودات جذب مي‌شود. مقداري هم در جو زمين مي‌ماند و باقيمانده آن به فضا برمي‌گردد. اگر مقدار گازهاي گلخانه‌اي در جو از حد طبيعي آن بالاتر باشد، انرژي كمتري به فضا برمي‌گردد، در نتيجه جو زمين گرم تر مي‌شود و به دنبال آن دماي كره زمين بالا مي‌رود.

اثر گلخانه‌اي، كره زمين را به اندازه‌اي گرم نگه مي دارد كه ما انسان ها بتوانيم بر روي آن زندگي كنيم. اما اگر اثر گلخانه اي شدت يابد، ممكن است دماي زمين به قدري زياد شود كه ما و بقيه گياهان و جانوران نتوانيم گرماي آن را تحمل كنيم.

به تازگي  گروهي از دانشمندان نتايج آزمايشات چهار ساله خود را اعلام كردند. اين دانشمندان ادعا كردند كه در سال 2003 ماده تاريك را مشاهده كردند ولي برخي دانشمندان ديگر بر اين باور بودند كه نتيجه به دست آمده در آن زمان ناشي از اشكالاتي در آمار و محاسبات بود. اما اكنون شواهد محكم تر هستند.

فرانسيس هالزن ، فيزيكدان ذرات كيهاني از دانشگاه ويسكانسين آمريكا بعد از شركت در جلسه مربوط به اين كشف مي گويد" ما تقريبا مطمئنيم كه اين "سيگنال" يك حادثه آماري نيست. اين سيگنال نشان دهنده صورت ديگري از ماده است".

برای دیدن عکسها کلیک کنید:

http://www.nasa.gov/mission_pages/shuttle/shuttlemissions/sts124/multimedia/gallery/gallery-index.html

این طرح که در تابستان 2008 آماده می شه به شما این امکان رو می ده تا در آسمان شب به سیاحت بپردازین آن هم فقط از روی کامپیوتر شخصی خودتون و با یک نرم افزار!

بیل گیتس مدیر مایکروسافت در بیانیه ای اعلام کرده: "این تلسکوپ جهانی ابزاری نیرومند برای دانش و آموزش محسوب می شود چراکه امکان کاوش جهان را برای   هر کس فراهم می کند."

موتوری که مایکروسافت برای این موضوع طراحی کرده  این امکان را فراهم میاره که ترابایت ها عکس و اطلاعات به نوعی با هم آمیخته بشه که شما همه آنها را توی یه تصویر ببینید و متوجه شکستگی عکسها نشید. این کار باعث می شه شما دقیقا مثه یک تلسکوپ با این پروژه برخورد کنید. دقیقا مثل اینکه  که دارید از یک تلسکوپ به تصویر نگاه می کنید. این احساس بسیار عالیه که از پشت یک تلسکوپ فوق العاده گرون قیمت به دنیای و اسمان شب نگاه کنیم. این موتور به شما امکان می ده که در تصاویر به سادگی زوم کنین و به سراسر گیتی سرک بکشید.

مایکروسافت در این طرح با افراد زیادی همکاری می کنه ولی به نظر می رسه برای این طرح قراره پروژه را به یک موسسه اخترشناسی واگذار کنه تا سیستم به صورت رایگان در اختیار مردم قرار بگیره. این کار پرهزینه از مایکروسافت بسیار بعید بود ولی میشه به اون به دید دیگری هم نگاه کرد. با این کار مایکروسافت  غولی را در برابر گوگل مپ ارائه می کنه که ممکنه با اضافه کردن طرحهایی بتونه کار سیستمی مثه گوگل مپ را هم ارائه کنه. واین برای مایکروسافت خوشآینده چون تبعات تبلیغاتی این کار باعث جبران تمام هزینه ها میشه. در ضمن مایکروسافت دیگه به عنوان یک موسسه مادی گرا شناخته نمی شه و حتی می تونه با روش های بازاریابی از این پروژه به کسب درآمد بپردازه.

به گزارش ساينس ديلي،"ليکا گوهاتاکورتا" از دانشمندان ناسا ، در اين باره مي گويد مي خواهيم براي نخستين بار از يک ستاره زنده ديدن کنيم. خورشيد قلمرو کشف نشده منظومه شمسي است و احتمال اکتشافات در آن خارج از چارچوب است.
اين ماموريت" کاوشگر خورشيدي مثبت" نام دارد که براي انجام آن ، يک سفينه مقاوم در برابر گرما براي ورود به عمق جو خورشيد ، طراحي شده که مي تواند از بادها و مغناطيس خورشيدي نمونه هاي دست اول تهيه کند.
پرتاب اين فضا پيما تا سال 2015 انجام خواهد شد. اين ماموريت هفت سال پس از پرتابش به اتمام مي رسد.
طراحان اين ماموريت معتقدند کاوشگر خورشيدي مثبت از دو راز مهم اخترفيزيک پرده برخواهد داشت و اکتشافات جديد بسياري را در طول مسير انجام خواهد داد.
گوهاتاکورتا گفت اين کاوش هنوز در مرحله طراحي اوليه موسوم به پيش مرحله الف در مقرهاي ناسا قرار دارد.
طراحي و ساخت اين فضاپيما را آزمايشگاه فيزيک کابردي جان هاپکينزAPL براي ناسا انجام خواهد داد.
آزمايشگاه فيزيک کاربردي جان هاپکينز در فرستادن کاوشگر به سوي خورشيد داراي تجربه است.
در اين کاوشگر ، از فناوري هاي مقاوم در برابر گرما از تجارب فضاپيماي مسنجر APL که نخستين پرواز در ارتفاع کم خود بر روي سياره عطارد در ژانويه 2008 را به انجام رساند ، استفاده مي شود.
اين کاوشگر براي رسيدن به خورشيد از نزديک ترين مسير بايد 9 ميليون کيلومتر و يا 9 شعاع خورشيدي راه بپيمايد.
در آنجا سپر گرمايي ساخته شده از کامپوزيت کربني اين فضاپيما بايد در برابر دمايي بيش از 1400 درجه سانتيگراد تاب بياورد. اين فضاپيما بايد بتواند در برابر انفجار پرتوهايي دوام بياورد که پيش ازاين هيچ فضاپيمايي آن را تجربه نکرده است.
به طور طبيعي انرژي اين کاوشگر از خورشيد تامين مي شود و برق مورد نياز خود را از پانل هاي خورشيدي خنک کننده مايع، تامين خواهد کرد که وقتي نور خورشيد بسيار شديد مي شود ، پشت سپر گرمايي جمع شوند.
از اين فاصله هاي نزديک ، خورشيد 23 برابر وسيع تر از آن چيزي خواهد بود که از آسمان زمين ديده مي شود.
دو رازي که اميد مي رود در اين ماموريت پرده از آن ها برداشته شود ، دماي زياد تاج خورشيد و شتاب شگفت انگيز بادهاي خورشيدي است.
براي حل اين دو معما ، اين کاوشگر جديد در واقع وارد تاج خورشيد خواهد شد.
اين مدت زمان به کاوشکر کمک مي کند تا در مراحل مختلف و متنوعي ، از چرخه خورشيدي و از تاج و بادهاي خورشيدي نمونه برداري کند .

به گزارش خبرگزاري يونايتدپرس، ناسا روز دوشنبه با اعلام اين رويداد كه در سال گذشته كشف شده استف افزود: اين رويداد نشانه آغاز نوع جديد ستاره شناسي است.

ناسا افزود: در سال ‪ ، ۲۰۰۶‬دو سفينه ‪ STEREO‬براي گرفتن تصاويري از سطح خورشيد و اندازه‌گيري حوزه‌هاي مغناطيسي و امواج يوني مرتبط با انفجارهاي خورشيدي به مدار زمين در اطراف خورشيد پرتاب شدند.

از ماه ژوئن تا اكتبر ‪ ، ۲۰۰۷‬حسگرهاي موجود در اين دو سفينه موفق به كشف اتم‌هاي پر انرژي خنثي شدند كه از همان نقطه در آسمان سرچشمه مي‌گرفتند.

پروفسور روبرت لين از دانشگاه كاليفرنيا- بركلي گفت: نقشه برداي از اين منطقه با استفاده از اتم‌هاي خنثي به جاي نور از يك نوع جديد ستاره شناسي با استفاده از اتم‌هاي خنثي خبر مي‌دهد.

لين يادآور شد: اين اولين نقشه برداري ذرات پر انرژي خنثي از لبه هليوسفر است. هليوسفر حبابي در فضا است كه توسط بادهاي خورشيدي درست شده است.

هليوسفر از خورشيد تا آنطرف مدار پلوتون كشيده شده است.

اين تصوير خيالي نمايي از ققنوس در مسير مريخ است.

مريخ نشين ققنوس ناسا اولين آزمايش شيميايي رطوبتي  خود بر روي خاك نمناك مريخ ديروز بدون مشكل خاصي كه داراي اطلاعاتي ارزشمند كه براي دانشمندان همچون بردن يك بخت آزمايي بود را انجام داد.

مايكل هچ از آزمايشگاه رانش جت ناسا، دانشمند مسئول دستگاه تجزيه گر ميكروسكوپي، الكتروشيميايي و رسانايي ققنوس يا به اختصار "مكا" اظهار داشت: "ما از اطلاعات شيميايي بدست آمده سرگردانيم." وي افزود: "ما در تلاشيم تا بكمك نتايجي كه از ققنوس دريافت كرديم  ، دريابيم شيمي خاك نمناك مريخ چيست؟! چه محلول هايي در آن است؟! چه مقدار آن ها اسيدي يا بازي است؟! ما مي توانيم بگوييم چه صورت هايي از خاك ممكن است به شرايط زندگي كمك كند.

سم كانيوز دستيار تحقيقاتي از دانشگاه تاف ز،پيشرو در زمينه ي شيمي رطوبت گفت: "اين اولين تجزيه و تحليل شيميايي رطوبتي انجام شده برروي مريخ يا هر سياره ي ديگري بجز زمين است."

حدود هشتاد درصد از آزمايش شيميايي رطوبتي دو روزه ي ققنوس هم اكنون پايان يافته است. ققنوس سه ظرف نمونه ديگر براي استفاده ي آزمايش هاي شيميايي رطوبتي در ادامه ي ماموريت دارد.

"اين خاك به نظر ميرسد بسيار شبيه خاك هاي سطحي يافت شده در دره هاي خشك بالايي قطب جنوب است. ميزان قليايي بودن خاك اين منطقه بسيار قابل توجه است. در اين ناحيه ي پي.اچ بين 8 و  9 بسيار ساده است. ما  همچنين منحصر بفرد، در عمق يك اينچي سطح خاك با تركيبات نمكي گوناگوني يافته ايم كه هنوز فرصتي براي تجزيه و شناسايي آنها نداشته ايم. اما آنها در بردارنده ي منيزيم، سديم، پتاسيم و كلر هستند."

او افزود: "اين گواه و نشانه اي است بر وجود آب به دليل اينكه تركيبات نمكي در آنجا نيز موجود هستند. ما همچنين مقداري نيترات معقول و قابل پيش بيني يا تركيبات شيميايي لازم براي زندگي آن طور كه مي دانيم را نيز يافته ايم. به علاوه من به اين نتيجه رسيده ام كه آنچه در مورد مريخ شگفت انگيز است آن است كه آنجا دنياي ناشناخته و بيگانه اي نيست. بلكه از بسياري جهات، همچون كانه شناسي، بسيار شبيه زمين است."

(TEGA) ديگر دستگاه تجزيه اي ققنوس است، تجزيه گر حرارتي گاز توليد شده يا به اختصار كه اولين نمونه ي خاكش را تا دماي 1000 درجه ي سلسيوس (1800 درجه ي فارنهايت) حرارت  داده است. تاكنون هيجگونه نمونه ي خاكي از دنيايي ديگر تا اين حد حرارت داده نشده بود.

دانشمندان تگا تجزيه و تحليل گاز هاي آزاد شده را در محدوده اي از دما براي شناسايي تركيبات شيميايي خاك و يخ را شروع كرده اند. اين تجزيه و تحليل فرآيندي پيچيده است كه هفته ها به طول خواهد انجاميد.

ويليام بوينتون همكار تحقيقاتي ققنوس از دانشگاه آريزونا كه مسوول "تگا" است، گفت: "اطلاعات علمي بدست آمده توسط اين دستگاه تماشايي است."

"در اين مرحله ما مي توانيم بگوييم  كه خاك مريخ در گذشته كاملا با آب واكنش داشته است. ما نمي دانيم كه آيا اين واكنش در اين ناحيه ي خاص در منطقه ي قطب شمال رخ داده است يا جايي ديگر بوقوع پيوسته و در اين منطقه همچون غبار گسترش يافته است."

 آنچه ققنوس در 30 روز اول ماموريتش انجام داده JPLلسلي تمپري دانشمند پروژه ي ققنوس از را برشمرد و به برنامه هاي آينده نيز اشاره اي كرد.

"تصويرساز سه بعدي تاكنون در حدود 55 درصد از سه دورنماي 360 درجه از محل فرود ققنوس را و آزمايشگاه  TEGAكامل كرده است." او افزود: " ققنوس دو نمونه را همانند نمونه هاي اوليه در شيميايي رطوبتي را در ميكروسكوپ نوري خود مورد تجزيه وتحليل قرار داده است. ققنوس در كنار اندازه گيري هاي شبانه ي آتمسفر در حال جمع آوري اطلاعات روزانه از ابرها، گردو غبار، باد و دم و فشار موجود در جو نيز مي باشد."

دوربين هاي مريخ نشين تاييد كرده اند كه خرده هاي سفيد رنگي كه به هنگام كندن گودال آشكار شده بودند، آب يخ زده بودند زيرا آن ها پس از چند روز، تصعيد يا تبخير شدند. بازوي خودكار مكانيكي ققنوس حفاري و نمونه برداري كرده و به اين عمل در گودال "سفيد برفي" در مركز يك ناهمواري در ناحيه ي ناهموار ادامه خواهد داد.

تمپري ادامه داد: "اين بهترين مكان براي ايجاد برش نمايي از سطح سياره، از بالا به پايين تا لايه ي يخ پيش بيني شده است. اين نقشه اي است كه ما به هنگام آماده سازي ماموريت در سال ها پيش مي خواستيم انجام دهيم. ما به مكاني همانند همين جا (گودال سفيد برفي) احتياج داشتيم تا بتوانيم از خاك تا لايه ي يخ احتمالي نمونه برداري كنيم."

منبع:انجمن فیزیکدانان

مترجم:علی رشتی

منبع اصلي: ناسا

منبع مقاله:http://www.physorg.com/news133794246.htl

منشا اين غبارها براي مدتها ناشناخته باقي مانده بود و محققان بر اين باور بودند كه مطالعه خواص معدني و شيميايي اين مواد مي تواند نشان دهنده زادگاه آنها باشد.

محققان كالج سلطنتي انگلستان براي تشخيص منشا اين غبارها بيش از 600 ذره مختلف غبار را جمع آوري كرده و با مقايسه آنها دريافتند كه اين غبارها از خانواده صخره هاي باستاني فضايي معروف به "كرونيس" بوده كه در كمربند اختري بين مشتري و مريخ جاي داشته و در حدود 2 بيليون سال پيش شكل گرفته اند.

تحقيقات بيشتر نشان داد كه منشا اين غبارها از 20 صخره از خانواده "كرونيس" به نام "كارين" و صخره اي باستاني به نام"Chondrite "بوده و همزمان با شكل گيري منظومه شمسي به وجود آمده است.

محققان با استفاده از نمونه اين سنگ (Chondrite) در روي زمين اجزاي آن را با اجزاي غبار تطبيق داده و به كمك اطلاعات به دست آمده از ماهواره هاي نجومي مشخص كردند كه صخره هاي "كارين" با سايش و برخورد با يكديگر باعث ايجاد غبار كيهاني شده اند.

بر اساس گزارش ساينس ديلي، به گفته ستاره شناسان تحقيقات بر روي غبار كيهاني از اين لحاظ حائز اهميت است كه مواد معدني سازنده آن شرايط سياره اي كه در آن شكل گرفته است را در خود حفظ كرده و از تاريخ گذشته منظومه شمسي اطلاعات ارزنده اي در دست خواهد داشت.

از مدتها قبل ،انسان مي داند كه تمام مواد از ذرات بنيادي يا عناصر شيميايي ساخته شده اند. از ميان اين مواد،مثلاً مي توان از اكسيژن ،گوگرد ،و آهن نام برد .كوچكترين ذره آهن ،يك اتم آهن و كوچكترين ذره گوگرد ،يك اتم گوگرد ناميده مي شود .
آهن خالص فقط داراي اتمهاي آهن است و گوگرد خالصل نيز فقط اتمهاي گوگرد دارد . اتمها جرمهاي گوناگوني دارند .سبكترين آنها اتم هيدوژن است .
اتمهاي آهن بسيار سنگينتر از هيدروژن و اتمهاي "اورانيم" از اتمهاي آهن سنگينترند ،يعني جرمشان بيشتر ايت .واژه اتم ،از بان يوناني گرفته شده و معناي آن در واقع "ناكسستني" يا "تقسيم ناپذير" است .
امروزه ما مي دانيم كه امها را هم مي توان به اجزاء كوچكتر تقسيم كرد.ولي به هر حال ،اگر مثلاً يك اتم آهن را درهم بشكنيم ،اجزاء شكسته شده ،و ديگر آهن نسيتند و خصوصيات آهن را ندارند به اين دليل است كه در بسياري از كتابهاي شيمي تعريف زير در باره واژه "اتم" آورده شده است :
"يك اتم كوچكترين سنگ بناي يك عنصرشيميايي است كه كليه خصوصيات ويژه آن عنصر را دارا بوده و در صورت تقسيم آن به اجزاء كوچكتر ،اين خصوصيات را از دست خواهد داد ".
اتمها در مقايسه با كليه چيزهايي كه ما در زندگي معمولي خود با آنها برخورد مي كنيم ،خيلي خيلي كوچك هستند .قطر يك اتم تقريباً سانتيمتر يا 8 - 10×1 سانتيمتراست . با ذكر يك مثال مي توان پي برد كه اتمها چقدر كوچك هستند :
برروي كره زمين تقريباً 5 ميليارد نفر زندگي مي كنند. اگر هر نفر را يك اتم حساب كنيم و با اين اتمها يك زنجير بسازيم طول اين زنجير به زحمت 50 سانتيمتر خواهد شد .
مولكول چيست؟ اتمها مي توانند براي ايجاد ذرات بزرگنر با يكديگر پيوند پيدا كنند و به اصطلاح "مولكولها " را تشكيل دهند.به عنوان مثال ،دو اتم اكسيژن با يكديگر تشكيل يك مولكول اكسيژن را مي دهند. در طبيعت اغلب اوقات اتفاق مي افتد كه امهاي عناصر مختلف به صورت مولكول با يكديگر اتحاد مي يابند .
يكي از معروفترين اين اتحادها مولكول آب است . كه ازيك اتم اكسيژن و دو اتم هيدوژن تشكيل شده است . يك مولكول آمونياك ،يك اتم نيتروژن وسه اتم هيدوژن دارد .
آب و آمونياك برخلاف اكسيژن و كربن عناصر شيميايي نيستند بلكه تركيبات شيميايي از عناصر متقاوت هستند .كوچكترين ذره چنين تركيبي مولكول ناميده مي شود .چنانچه يك مولكول آب را تجزيه كنيم خصوصيات آب از دست مي رود و فقط ذرات تشكيل دهنده آن يعني هيدروژن و اكسيژن باقي مي مانند كه خصوصياتي كاملاً متفاوت با آب دراند .
مولكولهانيز مثل اتمها به طرز غيرقابل تصوري كوچك هستند دريك ليوان ـآب معمولي تقريباً 6000000000000000000000000 يا 24 10×6 مولكول آب وجود دارد . اگر اين لوان آب را به ميزان مساوي بر روي تمام اقيانوسها و درياهاي كره زمين پخش كنيم درهر ليتر از آب درياها ،چندين هزار مولكول از آب ليوان وجود خواهد داشت .
ساختار اتم چيست ؟ تقريباً 75سال پيش "ارنست رادر فورد " در انگلستان مطلبي را كشف كرد كه فيزيك اتمي جديد را نبيان گذارد . اما اكنون به اين مطلب مي پردازيم .اين فيزيكدان بريتانيايي يك ورق نازك طلايي را مورد اصابت ذرات آلفا قرار داد تا در ون اتمها را شناسايي كند .
اگر مواد در يك چنين ورق فلزي بطور متناسب و يكنواخت پخش بودند ذرات آلفا درهمان مسير پرواز خود به حركت ادامه مي دادند،اگر چه در اين حالت كمي از سرعت ذرات آلفا كاسته مي شد. تمام "ذرات آلفا" تقريباً به همين شكل رفتار كردند .البته تعداد كمي نيز كاملاً از مسير خود منحرف شدند درست مثل اينكه به يك گلوله كوچك اما خيلي سنگين برخورد كرده باشند "رادرفورد " از اين آزمايش چنين نتيجه گيري كرد كه تقريبا تمام جرم اتم طلا در يك هسته بسيار كوچك وناچيز تمركز يافته است .
هسته اتم كشف شده بود.امروز ه ما دقيقاً مي دانيم ساختار اتم چيست ."اتم ماننديك منظومه شمسي كوچك است ". در مركز اتم يك هسته بسيار كوچك قرار دارد كه از نظر الكتريكي داراي با ر مثبت است و تقريباً تمام جرم اتم را تشكيل مي دهد به دور اين هسته ذرات كوچك و بسيار سبكي كه داراي بار الكتريكي منفي هستند يعني الكترونها در حركت هستند.
اتمها ي سنگين تر ين فلزات در وقاع داراي "ساختماني اسفنجي " هستند و تقريبا فقط از فضاي خالي تشكيل شده اند اگر هسته اتم را به برزگي يك گيلاس فرض كنيم ،ساختمان اتم با مدارهاي اكتروني خود تقريبا به بزرگي "كليساي دم " در شهر كلن خواهد بود .
قطر هستهه اتم تقريبا برابر سانتيمتر يا 12- 10سانتيمتر مي باشد به عبارت ديگر 100ميليارد هسته اتم دركنار هم زنجيري به طول يك ميليمترخواهند ساخت .
ساده ترين اتم هيدروژن است . دراين اتم فقط يك الكترون به دور هسته بسيار كوچكي مي گردد . در شرايط عادي اين اكترون فقط پنج ميليارددم سانتيمتر يا 9- 10×5 سانتيمتر از هسته فاصله دارد .اما اين الكترون مي تواند روي مدارهاي دور تري نسيت به هسته نيز قرار گيرد و در اينجاست كه متاسفانه و جه تشابه بين اتم و منظومه شمسي از بين مي رود .
حركت الكترون فقط روي مدارهاي ويژه و معين يا به عبارت ديگر"تراز انرژي " مشخصي امكان پذير مي بادش در حالي كه سياره ها در هر فاصله دلخواهي از خورشيد مي توانند حركت كنند مثلا اگريك الكترون از يك مدار داخلي يا به عبارت ديگراز يكتراز پر انرژي تر به يك مدارداخلي يا يك تراز كم انرژي تر منتقل شود مقدار انرژي به شكل يك ذره يا "كوانت نوري " يا "فوتون" رها مي وشد چون فقط مدارها يا ترازهاي انرژي كاملاً معيني وجود دارد در نتيجه فقط ذره هاي نوري يا انرژي كاملاً معيني نيز منتشر خواهند شد و به عبارت ديگردرنمودار موجي طول موجهاي كاملا معيني پديدار مي شوند كه انسان ار روي آنها مي تواند درتمام كيهان يك انم هيدروژن را باز شناسايي كند.
اين مطلب براي ساير عناصر شيميايي نيزصادق است زير بناي علم "طيف نگاري و طيف شناسي " مي باشد كه به كمك آن مثلا مي توان تشخيص داد چه نوع اتمهايي در آتمسفر خورشيد وجود دارند .

افقی

1. واحدی برای نیرو - از کمیتهای اصلی فیزیک
2. محافظ کره زمین در برابر پرتوهای زیانبخش خورشید
3. یکایی برای فشار
4. کاشف الکل
5. رئوف
6. ضمیر جمع غایب - حرف بیهوده
7. بزرگ و کوچک در آسمان است - حرف فاصله
8. الکترون مثبت

عمودی

1. حالتی از ماده
2. واحد نیوتن _نژادی در آسیا
3. برشی از کره
4. قرن در هم - نوعی آسیاب
5. نوعی درخت جنگلی _ صنم
6. حرکتی که حول دایره‌ای صورت گیرد.
7. موز توخالی - از پیشوندهای SI
8. عنصری شیمیایی